Master Management Commerce Vente dans l’Agroalimentaire – Montpellier (34)

BAC +5 (Master 2 & diplôme de niveau 7) Diplôme
Commerce / Management Secteur
24 mois Durée

En bref

Niveau prérequis :
BAC +3 (diplôme de niveau 6)
Niveau du diplôme visé :
BAC +5 (Master 2 & diplôme de niveau 7)
Public :
Avoir entre 18 et 29 ans. Accès en M1 : Être titulaire d’un Bac+3 (180 ECTS) dans les domaines du commerce, de la gestion, du marketing ou de l’agroalimentaire.. Accès en M2 : Être, à minima, titulaire d’un diplôme de Maîtrise/Master 1 (240 ECTS) dans les domaines du commerce, de la gestion, du marketing ou de l’agroalimentaire.
Modalités d'admission :
Compléter le dossier de candidature. Le candidat intéressé par la formation doit compléter son dossier de candidature sur la plateforme concernée aux dates d’ouverture : – Pour un accès en M1 :  via la plateforme nationale MonMaster – Pour un accès en M2 : via la plateforme universitaire e-candidat  (Plateforme « bleu ») Le recrutement est réalisé dans un premier temps sur dossier puis entretien de motivation en présence de jurys académiques (IFRIA / MOMA / Institut Agro) L’IFRIA accompagne et facilite la mise en relation des candidats retenus avec ses entreprises partenaires (Coaching TRE : CV / entretiens, organisation de Jobdating, transmission d’offres…). Les candidats sont invités à rester proactifs dans leur recherche de contrat au travers de candidatures spontanées. Inscription définitive à la signature du contrat.
Code RNCP :

Le campus

Institut Agro Montpellier - Montpellier
2 Place Pierre Viala 34060 Montpellier

Cette formation est destinée aux...

Le Master Commerce et Vente en agroalimentaire prépare les futurs cadres commerciaux pour la filière alimentaire, capables d’occuper des fonctions stratégiques dans les forces de vente (management d’équipe), les services merchandising, commerciaux et category management des entreprises agroalimentaires.

Organisation de la formation

  • Libellé de la certification : Master Management fiche RNCP 42364
  • Code RNCP/RS : 42364
  • Nom du certificateur : UNIVERSITE DE MONTPELLIER
  • Date d’enregistrement : 01/06/2026

L’objectif de la formation est de préparer de futurs cadres commerciaux pour la filière alimentaire, capables d’occuper des fonctions stratégiques dans les forces de vente (management d’équipe), les services merchandising, commerciaux et category management des entreprises agroalimentaires.

A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :

  • Maîtriser des outils de gestion, marketing, vente
  • Gérer en autonomie un secteur commercial
  • Vendre des produits agroalimentaires auprès des différents réseaux de distribution (GMS, RHF…)
  • Maîtriser les techniques de vente et le management d’équipe commerciale
  • Connaitre et maîtriser les spécificités du secteur au niveau national et international
  • Manager des projets agroalimentaires

A noter la fiche RNCP est rédigée au niveau de la Mention du diplôme et ne précise pas les spécificités liées au parcours « Management Commerce et Vente Agroalimentaire »

Compétences attestées du Master Management :
  • Décrypter les écosystèmes de l’organisation (sur les dimensions géopolitiques, démographiques, économiques, technologiques et de cybersécurité, environnementales et humaines, etc.)  et se constituer un réseau en mobilisant des outils technologiques ainsi que des outils de veille, d’intelligence économique et de prospective afin d’identifier les opportunités ou risques et d’anticiper leurs impacts sur le développement d’affaires.
  • Co-construire un projet stratégique de transformation mobilisant des solutions innovantes, robustes et alternatives avec l’ensemble des parties prenantes en mobilisant des démarches participatives et en analysant des données internes et externes, des cadres théoriques, etc. afin d’aligner la feuille de route stratégique avec les objectifs de performance durable et de responsabilité sociétale des organisations.
  • Structurer la déclinaison opérationnelle de la stratégie en accompagnant les parties prenantes et en leur donnant les moyens d’agir à travers des actions, des moyens et des outils technologiques adaptés afin de garantir une mise en œuvre efficace tout en permettant le développement d’une culture organisationnelle durable.
  • Mobiliser les travaux de recherche pluridisciplinaires les plus avancés en développant sa curiosité et un esprit d’analyse critique afin d’enrichir sa culture organisationnelle et managériale et de s’inscrire dans une vision systémique.
  • Diagnostiquer des situations organisationnelles intégrant les dimensions économiques, sociales et environnementales en s’appuyant sur des données quantitatives et qualitatives, en mobilisant des outils technologiques et d’analyse stratégique, financière, sociale ou de marché ou des démarches d’audit afin d’identifier une problématique et les enjeux managériaux associés.
  • Formuler des recommandations RH et managériales argumentées et opérationnelles en prenant en compte les dimensions contextuelles, humaines, sociales et managériales et en s’appuyant sur des analyses documentées et des outils de visualisation innovants afin de convaincre les parties prenantes concernées de la nécessité de leurs mises en œuvre.
  • Concevoir des projets en analysant les enjeux de transformation et d’innovation en lien avec la feuille de route stratégique en vue d’adapter l’organisation et la rendre plus résiliente et robuste.
  • Déployer des projets visant à favoriser la résilience et la pérennité organisationnelle en mobilisant des outils technologiques et des méthodes de gestion de projet, de pilotage de la performance et d’évaluation des impacts afin de garantir leur succès et leur appropriation par toutes les équipes.
  • Communiquer avec les parties prenantes internes et externes sur la mise en œuvre des projets en veillant à la qualité des méthodes d’accompagnement du changement et d’ajustement des actions engagées afin de garantir l’atteinte des objectifs visés.
  • Analyser les processus de l’organisation en mobilisant des méthodes de diagnostic structurées (cartographie des processus, analyse des flux, analyse de la chaîne de valeur) afin d’identifier les dysfonctionnements, les risques, les contraintes et les leviers d’amélioration de l’activité.
  • Concevoir des politiques, des pratiques, des outils opérationnels de nature organisationnelle, digitale ou écologique en mobilisant des méthodes innovantes et les technologies les plus adaptées afin d’adapter l’organisation aux évolutions de son environnement.
  • Mesurer et suivre les résultats de l’activité et des processus en définissant, collectant et en exploitant des indicateurs adaptés (indicateurs financiers et extra-financiers, tableaux de bord) afin d’évaluer l’atteinte des objectifs opérationnels, de soutenir la prise de décision managériale et de favoriser les démarches d’amélioration continue.Mettre en œuvre et optimiser les politiques ou les dispositifs de pilotage en mobilisant des données financières, opérationnelles et extra-financières et en définissant des indicateurs et tableaux de bord intégrant la performance économique, sociale, environnementale et numérique afin de suivre et d’évaluer la création de valeur globale et d’aligner la performance avec les objectifs stratégiques.
  • Auditer et contrôler les résultats et risques en collectant et analysant des données notamment financières, opérationnelles et organisationnelles via des méthodes quantitatives et qualitatives en vue de produire des diagnostics fiables et pertinents permettant d’évaluer la soutenabilité globale des activités de l’organisation
  • Identifier et intégrer dans le pilotage de la performance les impacts humains, organisationnels, financiers, juridiques et environnementaux des transformations en mobilisant des approches systémiques afin d’éclairer les arbitrages stratégiques et de favoriser le dialogue avec parties prenantes.
  • Exploiter des données et utiliser des outils numériques et d’aide à la décision intégrant les apports de l’intelligence artificielle de manière critique et éthique afin de soutenir le pilotage de l’organisation et de favoriser la maîtrise des impacts environnementaux.
  • Appliquer les cadres juridiques, réglementaires et conventionnels applicables aux organisations en mobilisant les textes de référence et les normes professionnelles tout en en tenant compte des enjeux éthiques, de responsabilité sociale, de diversité, d’inclusion et de handicap afin de sécuriser les pratiques de gestion, de management et de gouvernance et de prévenir les risques juridiques, sociaux et réputationnels.
  • Évaluer les risques humains, stratégiques, opérationnels, financiers, sociaux, environnementaux, numériques et cyber via des diagnostics adaptés pour éclairer, voire arbitrer la prise de décision dans des contextes complexes et incertains et sécuriser le fonctionnement global de l’organisation.
  • Manager des équipes, des collectifs et des réseaux d’acteurs (dans des environnements nationaux, internationaux, sectoriels variés) en mobilisant des pratiques de leadership adaptées, d’intelligences multiples (collective, émotionnelle, etc.) respectant les enjeux de santé, de sécurité au travail et de handicap afin de favoriser l’engagement et la performance collective.
  • Organiser le travail de manière éthique et inclusive, la coordination et la prise de décision dans des contextes multiples tout en prenant en compte les diversités sectorielles et nationales et les technologies les plus adaptées afin de développer une culture managériale et organisationnelle commune et adaptée.
  • Réguler les relations professionnelles, partenariales et institutionnelles en intégrant les exigences de dialogue, de négociation et de prévention des conflits dans le but de maintenir ou d’instaurer un climat de confiance et de conformité.
  • Adopter une posture réflexive et critique sur ses pratiques professionnelles managériales en mobilisant des outils d’analyse et de retour d’expérience afin d’améliorer la qualité de ses décisions et interventions et de développer ses capacités de leadership et d’apprentissage permanent.
  • Elaborer un projet personnel et professionnel de développement des compétences (les siennes ou celles de ses équipes) et le faire vivre en intégrant les évolutions des métiers et des organisations afin de s’inscrire dans la formation tout au long de la vie et de sécuriser l’employabilité à long terme, tout en prenant en compte les situations de vulnérabilité.
  • Produire une expertise professionnelle en management mobilisant des supports écrits et oraux (dans différentes langues) adaptés aux parties prenantes en utilisant les technologies les plus adaptées de façon raisonnée afin d’éclairer et sécuriser des choix stratégiques et opérationnels.

Pour accéder au référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation de la fiche RNCP 42364 du Master Mention Management cliquez ici.  

  • Formation sur 2 ans soit 888 heures (486h en 1ère année / 402h en 2ème année)  
  • Le rythme de l’alternance est de 2 semaines en formation / 3 semaines en entreprise en 1ère année et d’1 semaine en formation / 3 semaines en entreprise en 2ème année. 

Dispositif de formation accessible à un public en situation de handicap. Pour contacter les référentes handicap et visualiser les différentes étapes du processus d’accessibilité cliquez ici.

  • Cette formation d’une durée de 30 semaines est répartie sur 2 années sous forme de cours magistraux et travaux dirigés.  
  • L’encadrement en formation est assuré par deux co-Responsables pédagogiques et un maître d’apprentissage en entreprise. 

Contrôle des connaissances et des compétences :  L’année est composée de deux semestres d’enseignement qui sont compensables entre eux. Chacun des semestres est composé d’Unités d’Enseignement (UE), également compensables entre elles, donnant lieu à l’attribution de crédits européens dits ECTS pour European Credit Transfer System. La capitalisation permet aux étudiants de garder définitivement le bénéfice des notes obtenues et des ECTS aux UE porteuses d’ECTS en cas de redoublement. Il n’est pas possible de repasser un élément de l’UE réputée acquise, quel qu’il soit et quelle que soit la note obtenue. 

Il n’y a pas de validation partielle de bloc de compétences. 

Le contrôle des connaissances prend la forme d’un contrôle terminal écrit ou oral, d’un contrôle continu ou d’une combinaison des deux. 

Aucune équivalence ni passerelle officielle recensée à ce jour.

Le Master Mention “Management” Parcours Management Commerce Vente dans l’Agroalimentaire est délivré aux apprentis qui ont obtenu à la fois : 

  • Une moyenne générale annuelle égale ou supérieure à 10 sur 20. 
  • Une moyenne égale ou supérieure à 8 sur 20 au mémoire universitaire de 2ème année. 

Le diplôme est co-accrédité par l’Université de Montpellier et l’Institut Agro 

Comment rejoindre le Master Management Commerce Vente dans l’Agroalimentaire – Montpellier (34)
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Dossier de candidature

Compléter le dossier de candidature, à partir de fin février :

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Admission

Entretien d’admission à partir d’avril.

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Recherche du contrat d'apprentissage

L’IFRIA Occitanie accompagne les futur(e)s apprenti(e)s dans la recherche de contrat d’apprentissage (coaching CV/entretiens, jobdating) à partir d’avril. Les candidat(e)s peuvent également envoyer directement leur candidature aux entreprises.

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Contacts

Marion PARDINA

m.pardina@ifria-occitanie.fr

07 85 27 00 39

Réserver un appel/visio

 

Sonia AUDRAN

s.audran@ifria-occitanie.fr

07 49 85 57 16

Réserver un appel/visio

Programme

  • UE 01 – Manager l’entreprise agroalimentaire (84 heures – 8 ECTS) :
    • Management responsable de l’entreprise agroalimentaire
    • Pilotage de la performance de l’entreprise agroalimentaire
    • Marketing Management
    • Brand Management
  • UE 02 – Analyser les marchés agroalimentaires (60 heures – 8 ECTS) : 
    • Comportement du consommateur et du shopper
    • Techniques de segmentation et de positionnement
    • Méthodes qualitatives
    • Méthodes quantitatives
  • UE 03 – S’adapter à l’environnement du commerce agroalimentaire (84 heures – 8 ECTS) :
    • Droit de la distribution
    • Marketing digital et culture numérique
    • Conception des systèmes d’information
    • Business English 1
  • UE 04 – Pratiquer en entreprise (niveau 1) (12 heures – 6 ECTS) :
    • Période de formation en entreprise
    • Méthodologie du mémoire 1

  • UE 05 – Manager la relation client (75 heures – 8 ECTS) :
    • Stratégie client
    • Techniques de négociation
    • Community management
    • Challenge de négociation
  • UE 06 – Animer et clarifier l’offre en point de vente (54 heures – 8 ECTS) :
    • Merchandising
    • Conception de l’expérience de shopping
    • Conception de planogrammes
    • Trade marketing
  • UE 07 – Manager les organisations et les équipes (105 heures – 8 ECTS) :
    • Management responsable RH
    • Management de projet
    • Efficacité personnelle et performance de l’équipe
    • Pilotage d’entreprise (serious game)
    • Business English 2
  • UE 08 – Pratiquer en entreprise (niveau 2) (12 heures – 6 ECTS) :
    • Méthodologie du mémoire 2
    • Période de formation en entreprise

  • UE 01 – Conduire et mettre en œuvre la coopération avec les distributeurs (90 heures – 8 ECTS) :
    • Category management
    • Supply chain management
    • Gestion de compte-clé/Key account management
    • Négociation/Référencement GMS
  • UE 02 – Identifier les évolutions de la distribution agroalimentaire (51 heures – 6 ECTS) :
    • Mutations des canaux de distribution
    • Restauration hors foyer/hors domicile
    • Analyse de l’expérience shopper
  • UE 03 – Accompagner les évolutions de l’environnement agroalimentaire (66 heures – 8 ECTS) :
    • Gestion des crises
    • Nouvelles tendances de consommation alimentaire
    • RSE/Economie circulaire
    • Business English 3
  • UE 04 – Pratiquer en entreprise (niveau 3) (24 heures – 8 ECTS) :
    • Période de formation en entreprise
    • Méthodologie du mémoire 3

  • UE 05 – Manager l’équipe de vente (54 heures – 8 ECTS) : 
    • Droit du travail
    • Management et animation de l’équipe de vente
    • Marketing RH
  • UE 06 – Développer les ventes à l’international (48 heures – 6 ECTS) :
    • Développement commercial à l’international
    • Management international
    • Business English 4
  • UE 07 – Interagir avec l’achat et la production agroalimentaires (54 heures – 8 ECTS) :
    • Food science
    • Signes de qualité
    • Cadre institutionnel du sourcing agroalimentaire
    • Sourcing et achats agroalimentaires
  • UE 08 – Pratiquer en entreprise (niveau 4) (15 heures – 8 ECTS) :
    • Méthodologie du mémoire
    • Période de formation en entreprise

  • RNCP42364BC01 – Concevoir un projet stratégique en contexte de transformation
  • RNCP42364BC02 – Conseiller les parties prenantes en contexte de transformation
  • RNCP42364BC03 – Piloter des projets de transformation
  • RNCP42364BC04 – Gérer l’activité et les processus
  • RNCP42364BC05 – Piloter la performance globale et la création de valeur
  • RNCP42364BC06 – Sécuriser les activités de l’organisation face aux risques
  • RNCP42364BC07 – Manager les équipes et les organisations en contextes variés
  • RNCP42364BC08 – Développer une expertise professionnelle au niveau individuel et collectif
Indicateurs 2024/2025
100%
Taux de réussite
69.2%
Taux d'insertion professionnelle*
23.1%
Taux de poursuite d'étude (0% en apprentissage)*
6.7%
Taux d’interruption en cours de formation (changement d'entreprise)
0%
Taux de ruptures de contrat

Annotations : *Taux calculés sur la base de 86.7% de répondants

Débouchés

  • Chef de marché
  • Responsable de secteur
  • Category manager
  • Manager de projet marketing
  • Compte-clé
  • Responsable export
  • Responsable Trade Marketing
  • Directeur régional des ventes
  • Directeur commercial

L’obtention du Master (Bac+5) doit naturellement conduire vers une insertion professionnelle, des possibilités de poursuites en Doctorat subsistent pour les apprenants désirants orienter leur cursus vers la Recherche.

Ils témoignent...

Candidater à la formation